Как построен процесс обучения - Строганов Виталий Юрьевич

Как построен процесс обучения ПЛАНИРОВАНИЮ: Заказать обучение watch_later Статья из серии "Искусство управления временем".

Как построен процесс обучения

Классическая образовательная система нацелена на цикличное воспроизведение теории. Подавляющее большинство коучей, о которых мне известно, делают тоже самое, усовершенствовав лишь манеру подачи. Результат – знания и навыки добываются с практикой, уже после прохождения так называемого обучения. Поэтому работодатели нанимают тех, у кого есть опыт, а не диплом или сертификат. Я не сторонник лекций.

Я обучаю индивидуально и подбираю инструменты под конкретного человека и под конкретные задачи. Поэтому, в самом начале, мы изучаем существующую ситуацию. Ровно настолько, чтобы начать действовать. Любая система планирования базируется на нескольких основообразующих принципах. Обнаружив нарушение в одном из них, я подготавливаю план для корректировки найденного недочета. К тому моменту, когда ситуация в выбранном направлении выравнивается, удается обнаружить еще один или несколько проблемных участков. Их исправление – дело техники.

Но проблема в планировании не всегда связана с отсутствием знаний. Научить планированию несложно. Иногда я сталкиваюсь с тем, что мой подопечный прекрасно знает теорию, но пройденные тренинги и прочитанные книги по тайм-менеджменту не дали результата. Если нет ошибок в применении техник, проблемы могут иметь психологическую подоплеку. Нередко имеет место так называемая вторичная выгода, что приводит к избеганию или другим стратегиям поведения, мешающим реализации задуманного. Если подопечный готов открыться, мы отрабатываем все, что мешает достижению целей, в психологическом плане. Ведь наша совместная задача – отработать все, что может влиять на конечный результат.

Задайте вопрос и я отвечу завтра





    Условия политики конфиденциальности.


    error: Копирование запрещено!